La Suisse plurilingue se déglingue: plaidoyer pour les quatre langues nationales suisses
Résumé
José Ribeaud, journaliste suisse, fait ici un constat: le plurilinguisme se délite sous les coups conjugués, entre autres, de l'anglais et du dialecte alémanique devenus envahissants. Il dresse un état des lieux à l'aube du XXIe siècle, présente la nouvelle loi sur les langues, propose des pistes et rappelle, en termes parfois lyriques, quelques-unes des richesses que recèlent les langues minoritaires en Suisse et les régions où elles sont parlées. Le tout est portée par une langue agréable à lire - un ouvrage qui pourrait intéresser des lecteurs même au-delà des frontières du pays, et contribue à un débat nécessaire sur les langues et leur fragile équilibre.
Lu par :
Christine Leonardi
Genre littéraire:
Société/économie/politique
Mots-clés:
Multilinguisme -Suisse
Durée:
11h. 29min.
Édition:
Neuchâtel, Éd. Delibreo, 2010
Numéro du livre:
17636
Produit par:
Bibliothèque Sonore Romande
ISBN:
9782940398102
Collection(s):
Essais
CDU:
301
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Genre littéraire : Société/économie/politique
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Résumé:Qu'il s'agisse d'inégalités de traitement en fonction du sexe, de la race, de la sexualité, de la religion, de l'origine, des handicaps, de la santé, les discriminations sont aujourd'hui perçues et combattues comme la figure centrale des injustices. S'il est indispensable de les décrire et de les mesurer, il faut aussi que l'on sache mieux comment elles sont vécues par celles et ceux qui les subissent. L'écart est grand, en effet, entre les inégalités objectives et la manière dont les personnes les ressentent et, surtout, dont elles les tiennent pour justes ou injustes. Pourquoi moi ? s'efforce de rendre compte de ce vécu plus divers qu'il n'y paraît. De l'"expérience totale" qui fait de la discrimination le coeur de l'identité et du rapport au monde des individus à la distanciation que d'autres parviennent à installer grâce à un ensemble de stratégies et de tactiques, se déploie un espace de discriminations ressenties de façon plus ou moins intense. Ces expériences sont déterminées par le jeu complexe des conditions sociales. Ainsi les plus discriminés ne sont pas nécessairement ceux qui éprouvent les sentiments d'inégalité les plus aigus. La comparaison entre l'école et l'hôpital montre que les discriminations sont perçues de façon très différente dans ces institutions pour lesquelles la diversité des cultures et des personnes ne constitue pas le même enjeu. Les discriminations et les luttes qu'elles entraînent révèlent de profondes transformations de notre vie sociale et de nos subjectivités ; non seulement elles dévoilent des injustices intolérables, mais elles montrent comment les individus essaient de se construire comme les sujets de leur liberté et de leur identité quand l'ordre social perd de son unité et de son ancienne légitimité.